（四川省成都市航天中学）

摘 要：日常生活中处处蕴含着丰富的化学知识，化学教师应树立生活化的教学理念，通过联系生活实际让学生学习化学知识，并指导学生积极将获得的化学知识运用于实践中。探讨在高中化学教学中如何进行生活化教学，具体从生活化教学在化学概念教学、物质化学性质教学以及实验教学三个方面的应用进行阐述。

关键词：高中化学；生活化教学；实践研究

日常生活中处处蕴含着丰富的化学知识，化学教师应树立生活化的教学理念，通过联系生活实际让学生学习化学知识，并指导学生积极将获得的化学知识运用于实践。鉴于此，笔者将探讨如何进行化学生活化教学，以期为高中化学教学提供一些可行性建议。

笔者在参考前人研究的基础上，结合平时的教学实际，总结出了生活教学在化学概念教学、物质化学性质教学以及实验教学中的具体实施方法，下面笔者将从这三个方面进行详细阐述。

一、生活化教学在化学概念教学中的应用

化学概念教学包括概念引入、概念形成以及概念的巩固、深化三个环节。在概念的引入环节，教师可以通过生活化的小实验或者生活现象来引入化学概念。如，在讲解电解质这一节时，化学老师可以通过以下生活小实验来引入概念：在一个装有食盐的塑料碗中倒入烧热的开水形成溶液，再将接有电池盒和小灯泡的导线放入食盐水中，小灯泡亮了；然后将食盐换成白糖，再重复上述过程，灯泡没有亮。……