是斌华

摘 要： 小学语文教师在关注学生知识学习的同时，要培养学生自主学习的能力，让学生在自主学习能力的驱动下，能够学到更多。同时，教师的观念要随着时代的发展得到改变，教师要懂得放手，让学生在课堂中充分翱翔。

关键词：核心素养；小学语文；课堂实践；自主学习能力

小学阶段是学生树立学习信念、夯实学习基础的重要阶段，新课程标准強调学生个性的培养，强调学生核心素养的提升，小学语文教师应该重视学生学习知识的过程，运用好课堂教学这一平台，让丰富多彩的课堂组织形式吸引学生的注意力，让每一位学生都有机会在课堂中充分的展示与提升。

一、让良好的氛围助力学生自主学习意识的形成

良好的课堂学习氛围可以有效地促进学生自主学习意识的形成，为使学生形成良好的学习态度打下坚实的基础。如何才能为学生创设一个充分民主化的、宽松的、和谐的课堂？需要运用教师的教育智慧。例如，在课堂教学过程中，教师要有发展意识，由于学生的层次有所不同，已有的知识和水平也不一样，任课教师不能用一把尺子衡量学生，而是要看学生是否有成长和进步，优秀的学生本来水平是90分的，这次考了80分，后进生本来水平是70分的，这次考了75分，作为任课教师来说，要为后进生打高分，同时要指出优秀学生的不足，一切应该以是否有进步的评价的标准。同时，在课堂教学中，教师要让学生有充分的发言权，这是和谐课堂的最基本体现，对于积极发言的学生，哪怕发言错了，教师也要肯定学生主动发言的行为，表扬学生积极发言的勇气。……