黄拔贡

【摘要】小学数学是学生刚步入学校的启蒙学科，主要由数字、图画、逻辑关系组成，而数学的学习主要以问题为根本。问题的多样化造就了解决方法的多样化，同时，多角度考虑问题有助于开拓学生的逻辑思路和想象能力。数学来源于生活也将应用于生活，不是将问题与答案死记硬背，而是活学活用、开拓思路。因此，本文就小学数学解决问题方法多样化进行分析研究，针对当前小学数学教学所存在的问题，提出有效策略才是推动教育快速进步的关键。

【关键词】小学数学 解决问题 方法

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）11-0060-01

一、什么是解决问题方法多样化及其优点

学生都有其各自的生活背景和学习习惯，对于同样的问题，往往会有不同的想法和解决办法。在传统的教学方法下，教师对于提出的问题往往会给出一个固定的标准答案，这种教学方法很容易限制学生的思维、抑制学生的想像力，对学生的思维能力会造成不同程度的破坏。新课改下，则要求教师在平时的课堂上应尊重学生们不同的想法和解决问题的方法，并对学生自己提出的解决问题的方法给予肯定和鼓励，以最大程度的激发学生独立思考的积极性。而解决问题方法的多样化，是指教师在教学过程中讲解所要教授的数学技巧，再让学生运用所学的数学技巧和知识、应用不同的方法，从问题的不同角度去解决问题。

数学是一门非常重要的自然学科，其本身就蕴含着许多的不确定性和丰富的趣味性。……