法焕春+张炎晓+田明秀

（青岛滨海学院 机电工程学院，山东 青岛 266555）

摘要：党的十八届五中全会提出的五大发展理念是新的历史条件下的科学发展观。高校顶岗实习是课堂教学的延伸，是专业教学的重要环节。高校辅导员在学生顶岗实习管理过程中要以五大发展理念为指导，积极完善和创新管理模式，实现学校、企业、学生三方共赢。

关键词：五大发展理念；顶岗实习；订单班；高校辅导员；校企合作

中图分类号：G472 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）24-0011-02

本文主要从五大发展理念的创新、协调、共享发展理念来探讨高职院校顶岗实习阶段中的辅导员工作路径完善和创新。

一、以创新发展理念开展顶岗实习，主要体现在顶岗实习模式多样化

青岛滨海学院相关专科专业毕业生每年都会进行顶岗实习。2016年，青岛滨海学院机电工程学院共有2014级专科六个专业（电气自动化、机电一体化技术、汽车技术服务与营销、模具设计与制造、应用电子技术）共399名学生参加，实习单位包括青岛海信电器股份有限公司、青岛赛轮股份有限公司、青岛轮库汽车用品有限公司、青岛特锐德电气股份有限公司、威海天力电源科技有限公司、中顺机电、中科昊泰、青岛滨海学院机加工中心等，各实习单位接收人数不同，其中海信最多，实习普通班和订单班共278人。

1.“实践型”顶岗实习。之前的顶岗实习只有一种模式，即“实践型”顶岗实习，实习时间为大三第一学期开始后的三个月，学校与单位签订三个月的顶岗实习协议，实习结束后学生全部返校上课，等年后再找就业单位。……