摘要：课堂是教师向学生传授知识的主战场，是实施素质教育的主要平台。在高中化学的课堂教学中，教师们应该综合学生的各方面因素，找到适合学生的教学方法，提高课堂效率。本文对构建高中化学高效课堂的有效策略进行了阐述。

关键词：高中化学；高校课堂；构建

课堂是教师向学生传授知识的主战场，是实施素质教育的主要平台。教师要把课堂变成学生探索世界的窗口，使每一堂课都是师生之间无与伦比的体验。追求高效益、高效率、高质量已经成为每一位教育工作者追求的教育理念。因此，高效的高中化学课堂，就是学生自己发动思维，自己探索知识，教师只是一个领路人。

一、构建化学高校课堂的要求

（一）于生活中学习。

在日常生活中，化学无处不在，高中化学教师要具备引导学生积极发现生活中的化学世界的能力，要构建以学生为主体的个性化课堂，结合学生的自身发展特点，设置出满足不同学生需求的课堂模式。在我们的日常生活中到处都有化学的踪影，要抓住各种学习化学的机会，比如一张关于苯酚软膏药品的说明书，让学生在认真阅读时筛选出有用的信息，比如苯酚温度较低、放置久了就会变红，不能同碱性药品混用等。在布置作业时，注意布置一些具有探索性的化学作业，让学生在生活中探索答案。

（二）教师要学会“舍得”。

做人要懂得“舍得”，做事要学会“舍得”，做一名教师也要有“舍得”的思想。在处理教学关系中，特别是在教学内容的取舍上，则更要善于“舍得”，只有合理的“舍得”，才能教得轻松，使听者有味，学生才能跟着教师的感觉走，教学效率才能得以体现。……