郑倩

【摘要】我国的教育方针把学生的德育教育始终放在第一位，在小学语文教学中如何渗透德育，是每个教育工作者十分关注的问题。语文学科教学与思想品德教育是一个和谐的统一体，两者相辅相成，相互促进。结合小学生心理发育的特点，充分利用小学语文教材，抓住重点句、段、篇的朗读训练来渗透德育。教师在教学语文的过程中，要重视提高学生的品德修养和审美情趣，使小学生们在语文教学中得到潜移默化的教育效果，培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。

【关键词】语文教学；品德教育；语文素养；德育教育

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

俗话说“人无德不立，业无德不兴”，体现了“德”的重要性。通过对小学生德育教育现状调查发现，由于受到应试教育的影响，更加重视学生成绩的提高，忽视了德育教育，导致在小学生中出现一些不良现象。教师的任务不仅是教书，更重要的任务还是育人。使学生形成正确积极的人生观、价值观和世界观非常的重要。语文是生命之声，是文化之根，具有丰富的人文内涵，小学语文课程在对学生渗透德育教育中具有得天独厚的优势。所以提高学生的思想道德品质，是小学语文教学的重要任务之一，教师应该积极地为学生创设有效的教学情景，要捕捉最佳理论时机，准确把握德育渗透到小学语文教学中去，把握教材中德育的内容，把德育内容融合在日常的教学过程之中。使小学生初步具有辨别是非、善恶、美丑的能力。……