提高初中物理课堂教学质量方法探析
2017-06-16吴玮玮
南北桥 2017年10期
吴玮玮
【摘 要】“以人为本,以生为本”是教育思想的一个理念,学生是主体,老师是主导。作为老师,一则端正态度,二则精心备课,三则沟通交流,此外,老师应注意培养学生学习兴趣,找到正确的教学方法,充分调动学生学习积极性,使课堂教学质量提高。
【关键词】学习兴趣 方法 积极性 初中物理
中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2017.10.109
作为老师,如何提高所教科目的教学质量是一个一直在思考的问题,同时,也是老师们一直在努力解决的问题。新课程下的课堂教学强调的是有效性。课堂教学有效性提高,才能使课堂教学的质量提高。课堂教学的教学质量不但取决于老师的教,学生的学也是非常重要的。那么,如何调动学生的学习积极性,是一个值得深思的问题。以下,笔者将根据自己的经验发表一些看法。
一、作为教师,应端正自己的态度
教师是履行教育教学的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。作为一个教师,应首先端正自己的态度,态度的正确与否直接影响到行动的正确与否及其成功的可能性。现代教学思想提倡“以人为本,以生为本”,学生这一主体的重要性可想而知。这些青少年是祖国的花朵,“少年强则中国强”,老师就是作为这些青年的引路人。很多老师口头上宣揚着以“学生为主体,教师为主导”的口号,但是在实际工作中并不是这样的。因此,作为老师首先要端正自己的态度,做一个被家长尊敬,被学生喜爱的负责任的老师。……
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