新课程背景下小学美术教学创新思考
2017-06-13陈玉彬
新课程·上旬 2017年4期
陈玉彬
摘 要:随着我国美术教育事业的快速发展,美术学科的地位有所提高。在新课程背景下,小学美术教学创新力度有待提高。探究小学美术创新教学的策略,努力更新小学美术教学手段,才能让小学美术教学越做越好。立足于小学美术课堂教学现状,主要分析了新课程背景下小学美术教学的创新教学策略。
关键詞:小学美术;课堂教学;创新教学;教学策略
更新小学美术教学的目标与形式,充实小学美术教学内容,在教学思想与实践方面加以调整,才能让美术教学活动满足学生的学习需求。
一、关注学生创造能力,创新小学美术教学
培养学生的创造能力,关注学生创新能力的形成,是促进小学美术课堂创新发展的关键。创新美术教学目标,更新教学方法,让小学生在美术课堂中感受创造的美好,体会创造的乐趣,学生才能逐渐成长为美术课堂中的小主人。教师要鼓励学生发挥个人想象能力与创新能力,肯定学生儿童化的语言与想法,用美术教学留住学生的童心。学生正处于想象力与创造力较强的成长阶段,针对同一事物,不同的学生有不同的想法。在美术教育改革创新的今天,教师要学会尊重学生的创造力。作为教育工作者,不能要求学生的所有想象都具有科学性,更不能将自己的想法强加给学生。在课堂中给学生充分的自由,促进学生乐于创造,才能让美术教学创新发展。
比如,在讲解“迷彩服”时,教师可以给学生展示最为传统、普遍的迷彩服,让学生思考迷彩服存在的意义,了解迷彩服的作用。……
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