朱建双

摘 要：小学是学生接受系统教育的起点，尤其是小学数学的教学，小学生的身心发育不健全，且具有强烈的好奇心，在接受系统的教学时常常会遇到很多问题，尤其是在小学应用题教学过程中，学生对于所学知识的接受度不高，主要是由于没有掌握好的教学方法，例如小学路程应用题。主要探讨目前小学路程应用题教学过程中所出现的问题，并提出相应的解决措施，只在通过改善小学路程应用题教学的现状，从而提高小学生对于路程应用题的理解能力以及解题能力。

关键词：小学；路程应用题；教学探讨

随着社会的发展，人们的生活水平逐渐提高，再加上当今社会对人才的渴求度，使人們对下一代的教育问题极其重视，而通常情况下，孩子在5～8岁正处于思维活跃的关键转型时期。因此，小学教学质量成为奠定学生整体思维模式的关键，其中小学数学在培养学生的逻辑思维能力上得天独厚。除此之外，小学数学也是数学的基础，而在小学数学教学中，小学数学应用题，特别是路程应用题，在小学数学教学中占有十分重要的教学位置，因此为了更好地培养学生的逻辑思维能力，就必须对小学数学路程应用题教学进行一定的改革。

一、小学路程应用题的教学现状

小学数学在整个数学生涯中占有十分重要的教学位置，其中小学应用题更是小学数学生涯中着重学习的内容，也是小学数学的学习难点，因此教师……