李明凯

【内容摘要】众所周知，录音机、MP3等都是传统的媒体，其功能单一，局限性较大。而计算机多媒体，已经成为教学过程中运用广泛的新媒体。新媒体，即包含计算机基础支持的新的教学媒体。随着教育的不断推进，新媒体在高中生物教学过程中已经成为了不可多得的教学辅助工具。如何通过新媒体来开展“让学引思”教学呢？

【关键词】高中生物 新媒体 让学引思

一、应用新媒体，提高学生学习主动性

“让学引思”教学中，“让学”指的是让学生主动学习，“引思”指的是引导学生进行思考探究。这两个环节的相结合，正好也是师生之间密切配合的完美结果。在高中生物教学过程中，教师应把课堂的主动权归还于学生，让学生成为学习的主体，并做好引导工作，引导学生进行有效的思考探究。新媒体教学是一种新型的、受欢迎的教学方式。高中生学习任务繁重，学习压力大，在课堂上利用新媒体，通过对视觉和听觉的双重冲击，能够有效激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，从而调动学生的主观能动性，发挥“让学引思”的作用。

任何教学的过程都需要进行有效的导入，以便于学生尽快进行学习状态。高中生物也不例外，利用新媒体教学方式进行新课的导入，更能够直观的表明本节课要学的大致内容。这也就是新媒体教学的优势之一。大部分的教师在课堂的前五、六分钟都要进行导入工作，我在开展孟德尔的豌豆杂交实验这节课时，就利用新媒体向同学们进行了新课的导入。……