张阳　张力跃

摘 要：我国的职业教育是一个舶来品，其发展与外来文化在碰撞与融合中经历着凤凰涅槃、浴火重生的蜕变，直接表现在称谓内涵的变化。从清朝晚期受英、法、德文化影响的“实业教育”——民国时期受美国文化影响的“职业教育”——新中国成立后受苏联文化影响的“技术教育”——改革开放后受多元文化影响的“职业技术教育”向中国特色“职业教育”转变。外来文化始终在浸润冲击着我国职业教育发展的传统土壤，引发职业教育称谓的频繁更迭。从纵向看，文化话语权强的国家对我国职业教育称谓的影响大；从横向看，我国职业教育称谓变化由单一国家文化影响向多元国家转变；从综合看，外来文化耦合本土文化，逐渐形成具有我国特色內涵称谓的职业教育。

关键词：称谓；职业教育；历史变迁；外来文化

作者简介：张阳（1992-），女，河南南阳人，浙江师范大学职业技术教育学院硕士研究生，研究方向为比较职业教育、农村职业教育；张力跃（1975-），男，内蒙古呼和浩特市人，浙江师范大学职业教育研究中心教授，教育学博士，研究方向为职业教育基本理论、农村职业教育。

基金项目：教育部人文社科一般项目“当代社会变迁对农村青少年职业教育选择的影响机制研究”（编号：14YJA880095），主持人：张力跃。

中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2017）13-0093-04

1866年，左宗棠于福州创办我国历史上第一所职业学校——福州船政学堂，至今已有150多年。在这150多年中，我国职业教育发展可谓跌宕起伏，经历诸多变故和挫折。……