江雪琴

【摘要】在初中英语教学中出现了一种比较新颖的教学方法，就是“翻转课堂”，其最大的优点就是能适应现阶段学生的成长与学习，所以在初中英语教学中会为学生和教师带来意想不到的回报。本文根据初中学生的特点，讨论初中英语课堂中运用翻转课堂的情况，通过了解翻转课堂的内涵，研究使用意义，最终在初中英语课堂中更好地运用翻转课堂。

【关键词】初中英语 翻转课堂 运用

翻转课堂其实也是互联网时代的一种教育应用，但是其诞生却非常早。在现阶段初中教育不断要求改革，适应学生学习的背景下，翻转课堂再一次“袭卷”英语课堂，被许多英语教师和学生所喜爱和接受。在翻转课堂运用中首先要弄清其内涵，并在此基础上讨论其价值和意义，最终在其指导下运用在初中英语教学中，帮助教师提高教学效率，帮助学生玩转英语课堂，学会英语。

一、翻转课堂的内涵

翻转课堂其实就是对传统英语教学的“翻转”，其实主要就是将传统课堂的“教学”部分进行“外包”给学生，让学生在课堂之外先来“学习”和消化课堂知识。通过学生先利用“微课”和教学视频等资源学习知识，然后再与教师在课堂上讨论和研究待解决的英语问题，大大提高英语教学效率和质量，并将英语教学推上新的高度。例如在牛津译林版教材七年级上册《shopping》中主要通过对三篇不同环境的课文学习来掌握“how to use the expressions（dialogue） for shopping”，所以不论是课文学习，还是课堂讲解都会围绕“sopping”进行。……