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高中生阅读能力培养策略

2017-06-11温发林

新教育时代·教师版 2017年38期
关键词:阅读能力策略

温发林

摘 要:英语阅读能力的培养是高中英语教学的重点,是教学大纲的重要要求。通过阅读可以扩大学生的词汇量,增强对文章的语感,丰富学生的语言知识,开阔他们的英语视野。那么,我们如何才能有效的培养学生的阅读能力呢?

关键词:高中生 阅读能力 策略

一、让学生端正阅读心态,积极进入到阅读状态

阅读心态影响阅读效率。所以,加强学生阅读心态的培养,使学生在阅读时保持自信、积极、专心的心态,是进行有效阅读的心理前提和必要条件。我们可以从以下几方面来培养学生良好的阅读心态。1.激发兴趣。从阅读者的角度看,首先要培养阅读者的兴趣,兴趣是做好的老师。教师可选则一些学生感兴趣的材料供学生阅读,以便激发学生的阅读兴趣。2.树立信心。平时阅读训练应按照由易到难的阅读原则,让学生经常感受到进步与成功的喜悦,这样自然就会增强阅读的信心。3.培养耐心。在训练阅读的过程中,学生要克服急躁情绪,不管文章篇幅长短,难易与否,都应耐心的去阅读。

二、夯实语言基础,为阅读做好准备

只有具备较为扎实的语言基础知识,才能进行阅读与理解。在阅读中,语言基础知识的运用集中在对词汇与难句的理解上。1.扩大词汇量。通过对近几年高考题的观察与分析,不难发现试卷的词汇量增大了。而且,部分词汇是通过构词法变来的;这就要求学生不但要通过课本积累词汇,而且还要通过学习构词法扩大词汇量。……

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