辛蔚蔚

摘 要：兴趣是一个人倾向于注意认识某种事物和研究某种事物的一种心理活动，激发学生的学习兴趣对学好数学是非常重要的。在小学低年级数学课堂上，孩子们的年纪都比较偏小，注意力集中的时间只是局限于有限的十几分钟，因此培养低年级小学生对于数学的兴趣成为低年级小学数学教学中必不可少的环节。笔者从低年级学生的心理特点出发，结合自身在教学过程中的经验，对在课堂上培养低年级小学生学习兴趣提出几点建议。

关键词：低年级 数学 兴趣

长期以来，学生对数学真正感兴趣的并不多，原因是数学是一门枯燥、抽象的学科，学生只是为了分数而学，拼命地做练习，不知疲倦地记忆知识点，根本没有达到喜欢学，好学，主动学，轻松高效的学。常言道“兴趣是最好的老师”。怎样使学生主动地有效地合理地学习需要的数学？我们必须紧跟《新课程标准》，必须把学习主动权“还给”学生;积极探索大胆采用一些改进、创新的方法激发学生学习数学的兴趣，重视对学生的兴趣的培养。那么，如何培养低年级学生学习的兴趣呢？下面结合本人的教学实践，谈几点体会。

一、创设学习气氛，激发学习兴趣

1.作好新课导入，营造宽松气氛

宽松的环境能集中学生的注意力，提高学习兴趣，使他们在舒畅愉快的环境中学习、乐中学、学中乐。营造宽松的气氛认新课导入入手，采用新奇有趣的现象，具体生动的事例，让学生自己操作实践，创设悬念或问题情趣等方法集中学生注意力，激发其求知欲望，指明学习方向，调动学生积极参与。……