郑唯德

【摘要】体育大课间活动是在素质教育背景下发展起来的一种新型体育运动组织形式，对增强学生的体育综合素养起到了十分重要的作用。为了能够保证初中生体育大课间活动的有效进行，需要相关人员从趣味教学、科学指导、安全防范、内容丰富等方面思考优化初中体育大课间活动的策略。

【关键词】初中体育 大课间活动 对策

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0263-02

大课间活动是在课间操基础上发展起来的一种新型体育活动组织形式，是对现有初中体育活动的重要补充，主要参与者包括初中学生、初中体育教师。大课间体育活动在初中教学中的开展能够进一步锻炼学生的身体素质、提升体育教学成效、促进学生的全面发展，同时，大课间活动的开展还能够放松学生紧张的情绪、缓解学生的学习疲劳、增强学生的团体合作意识和集体荣誉感。为此，文章就初中体育大课间活动的开展问题展开探究。

一、增强初中体育大课间活动的趣味性

现阶段，初中体育教学中常见的课余游戏活动形式和内容比较单一、枯燥，无法激发学生体育运动兴趣和积极性，体育教学效果不理想。结合大课间活动内容、学生对体育教学内容的需求、初中体育教学目标，教师可以对原有的体育教学内容进行调整，将大课间活动融入体育教学中，增强体育教育的趣味性。第一，创建快乐体育园地。在体育教学中，教师可以向学校领导申请加强对学校边角空地的合理利用，因地制宜的开发和应用各类体育器材，比如可以在学校操场上建设爬杆、横梯、水泥乒乓台等，调动一切积极因素拓展学校场地空间，丰富体育设施器材类型。……