李永娜

摘要：近几年来随着素质教育的不断推进，教师越来越重视学生的个性发展，开始注重学生个体的发展，随着这种教学理念的深入，就使得分层教学的方法在现代课堂教学中被广泛使用。对于高中体育教学而言，由于学生本身的身体素质和体育基础的差异，就使得学生自动分为几个不同的层次，教师可以将学生不同的状况进行分层，并且根据不同层次的学生进行体育教学，这样一来不仅能使体育课堂的现状得到有效改善，还能提高高中生的身体素质，让学生能够以更加健康的姿态投入到紧张的学习工作中。

关键词：分层教学；高中体育；课堂教学；身体素质；运用策略

高中体育新课标中明确要求教师要重视学生的个性，使每个学生都能得到全面的关注，这就使分层教学有了用武之地。分层教学能够有效地提高体育教学的针对性，使体育课堂得到真正意义上的利用，大大提高学生的积极性和学习的主动性，让学生在各自不同的学习层次中收获体育学习的乐趣。本文将谈几点分层教学法在高中体育教学中的运用策略。

一、培养学生的体育素养。增强课堂趣味性

现在的高中生普遍将重心投入高考中，这就使得自身的身体素质普遍较低，这种现状十分不利于学生的身心发展，也会使学生的学习效率得不到有效提高，并且现在的高中课堂普遍被占用成自习课，学生想要运动、想要活动的权利都被剥夺了，使学生的体育素养得不到有效的提高，并且自身的灵活性以及协调性都变得很差。……