卢少琼

广州市花都区花城街罗洞小学

【摘要】合作学习策略是新课改提出的三大学习方法之一，它主要是以学生为主体，以小组合作为主要学习方式进行的，在这一过程可以进一步提高学生的积极性，培养学生的合作意识。小学英语教学更加强调对学生学习兴趣的培养，教师只有寻求有效的教学方式才能进一步刺激学生的学习兴趣，从而提高教学效率。基于此，本文针对合作学习策略在小学英语教学中的应用进行探究，论述合作学习的必要性以及如何将其付诸到小学英语教学当中，旨在更好地指导小学英语教学工作的开展。

【关键词】合作学习策略 小学 英语教学

引言

在小学英语课堂中，教师是学生进行英语学习的主要对象，但是教师无法与每位学生进行口语交流，只能与个别学生进行英语对话，这样不利于班级整体成绩的提高，很容易降低教学效率，所以如果采取有效的教学方法，通过学生之间的相互合作进行有效地学习，往往能得到更好的教学效果。合作学习策略是为解决这一问题而产生的一种教学方式，其更加强调学生之间的互动性，通过教师分组，学生互助，提高课堂教学效果。其合作学习模式的开展也有多种形式，例如教师通过设置主题，让学生分组进行角色扮演、情景对话、问题讨论等各种形式来进行英语训练，这些方式可以为学生营造良好的语言环境，降低教师的教学负担，收获良好的教学效果。……