李文朝

河南省渑池县第四初级中学

【摘要】随着新课程改革的不断推行，初中英语课堂教学也面临着改革与创新的课题。目前，英语教学的方式多种多样，而采用情境创设教学则能够使原本枯燥无味的英语课堂变得活泼有趣，不仅激发学生学习英语的兴趣，还能够提高教学效果，使学生如同身临其境般的近距离感受英语，展现英语的魅力。因此，本文主要针对当前初中英语课堂教学现状进行分析，就情境创设在英语教学中的运用策略进行探究。

【关键词】初中英语 情境创设 教学方法 创新

当前新课标改革要求初中英语教学应以学生为主，充分发挥学生的课堂主体作用，一切教学活动围绕学生而进行。因此，在初中英语教学中教师应有意识的培养学生的学习兴趣，而情境创设能够最快的将学生带入到学习气氛中，通过创建真实的体验情境，激发学生的参与兴趣，所以在初中英语教学中融入情境创设的教学效果是非常明显的。在课堂上，创设情境的方法多种多样，教师可以通过语言表达来为学生构建出情境，也可以采用多媒体来构建教学情境，从而激发学生学习的积极性。

一、初中英语课堂教学中情境创设的意义

1.情境创设，能够激发学生的学习兴趣。在初中英语教学中使用情境创设教学法，将教学内容与现实生活相结合，为学生展现出真实的生活情境，既能活跃课堂气氛，也能激发学生的学习兴趣。情境创设教学是以一种引导的方式来启发学生，引导学生，让学生乐于参与到探究活动中，用生动和形象的情境来吸引学生的注意力，以最大限度来提高学生学习英语的积极性。……