田卿

摘 要：美术教育是发展学生个性、提高创新能力的有效手段，使得学生全面发展，为日后的工作学习打下坚实基础。然而目前国内的小学教育在教学形式、内容上都较为模式化，加上应试教育的压力，小学生的创新能力没得到很好地发掘，影响个性发展。为此，探究小学美术教学中个性培养的有效措施显得尤为重要。笔者基于分析当前国内小学美术教学中存在的问题，提出具有针对性的应对措施，旨在培养学生的个性，提高小学生的创造能力。

关键词：小学；美术教学；个性培养；策略

个性指的是一个人在意志、性格、情感、态度、思想等方面与众不同之处。个性常常是点燃创新火花的引线，在学生学习过程中应提倡张扬个性，这也是新课改的客观要求。但是，由于受到传统美术教学理念、形式的影响，很多小学生在美术学习过程中未能培养起较好的美术鉴赏能力，进而阻碍他们发挥创新能力，影响综合素质的提高。为此，小学美术教师应当转变教学理念，主动采取行之有效的措施培养小学生的个性。

一、个性培养的必要性

小学是学生接触、认识美术的起步阶段，小学美术是基础课程，主要是为了提高小学生的美术鉴赏能力，促进他们德、智、体、美全面发展，进而提升他们的综合素养。目前，大部分的小学美术教育都侧重基础知识的传授和技能的机械性演练，忽视学生个性的发挥，这严重影响了他们审美能力的提高，并使他们缺乏相应的人文素养。……