李勉

摘 要：班风是班级中普遍流行的习惯与风气，呈现出的是班级全体成员的精神面貌，也是对全体成员思想情操与道德品质水平的一种衡量。班风作为一个班集体的灵魂与气质所在，在发展、巩固班集体过程中发挥的积极作用是不容忽视的，对此，小学班主任应给予足够重视。

关键词：小学班主任；班风建设；引领作用

作为一名小学班主任，其几乎每天都是在与学生打交道，而在整个教学工作中建设处良好的班级风貌，不仅可以让学生在温馨、和谐的环境中学习成长，也能够为各项班级管理工作的高效、有序开展提供创造良好条件，在此过程中班主任引领作用的发挥对班风建设水平的高低也有着直接影响。

一、树立能够适应全体学生发展的目标

在实施班级管理过程中，班主任应结合学生不用年龄特征，树立出不同目标，以此来促进学生学习动力的不断增强。比如，对于一些喜欢撒谎的学生，班主任应引导学生树立诚实守信的目标；而对于一些不喜欢阅读的学生，可以帮助其逐渐树立每天读书的目标等等。只有為每位学生都树立起更适合的发展目标，学生才能够准确把握努力发展方向，才能够为班风建设奠定良好基础。为此，在进行目标制定过程中，教师应对学生实际发展情况与需求做出全面了解，主要是因为过高的目标会使得学生难以顺利完成预期任务，而过低的目标也不利于学生学习积极性的提升。……