承洁

摘 要：案例教學法是一种具有启发、诱导、决策等功能的新型教学法。文章探究会计电算化教学中引入案例教学的步骤和意义等，以有效提高会计电算化的教学质量，全面提升学生的综合素质，为社会培养实用型的会计电算化人才。

关键词：案例教学；会计电算化；综合素质；人才培养

中图分类号：G718.3 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）15-0048-01

随着信息社会的来临，传统的以知识积累为主的教育方式已经无法再适应时代发展的需要，知识追求的目标已经从追求是什么、为什么转化为追求知识的应用和运用。从这个意义上说，案例教学法是一种行之有效的，致力于提高学生综合素质的教学方式。

一、会计电算化案例教学的意义

（1）有利于提高学生的口头表达能力和书面表达能力。会计职业环境的变化以及会计职业人员职能的增加，要求未来的会计人员不仅具备全面扎实的会计专业知识和企业管理知识、信息技术运用技能，还必须具备优秀的语言和文字表达能力。在会计电算化案例教学中，对案例的讨论分析和撰写案例报告等对提高学生的口头和书面表达能力起到了积极作用。

（2）有利于促进学生学会学习。在会计电算化案例教学中，教师可以通过有意识地引导，让学生自己去查资料，去操作实践，通过个体独立或群体合作的方式做出分析和判断，积极寻找答案。这种自主学习的方法，使学生学会学习成为了现实。

（3）有利于促进学生学会沟通与合作。……