曹靖

摘 要：运用“经营”的理念对少先队员进行管理，是一种全新的管理理念，能够使少先队员的管理更加高效高质。文章从引入“现代企业创新机制”、创新大队部组织结构，树立品牌意识、打造少先队品牌，引入竞争机制、鼓励少先队员竞争上岗，少先队活动的一体化四方面，研究经营理念视角下的少先队员管理。

关键词：经营理念；少先队员；管理；发展

中图分类号：G621 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）15-0010-01

少先队员是学生先进组织的重要成员，对成员进行管理是学校大队部所肩负的重要工作内容之一。大队部是否能够对少先队员进行有效管理，是否能够为少先队员提供高效率、高质量的服务是衡量其运行效果的重要判断标准。在对少先队员进行管理的过程中，需要培养学生的天性，注重学生个性和能力的发展，让其更好地融入到组织中，让组织形成强有力的凝聚力。加强对少先队员的管理，运用全新的管理理念提升管理的质量是大队部需要考虑的工作方向。运用“经营”的理念对少先队员进行管理，能够激发少先队员的自觉意识，提升少先队员自我管理的意识，让少先队员不仅成为组织的主人，更成为自己的主人，从而健康成长。

一、引入“现代企业创新机制”，创新大队部组织结构

传统的大队部组织结构更多的是一种领导和被领导的关系，其直接“受命”于辅导员或者班主任的指挥下进行工作的开展，非常不利于少先队员自身的成长，也不利于队员们积极性的调动。而改变大队部组织结构，则能够有效改善此种情况。教师可将“现代企业创新机制”引入大队部的组织结构建设中，让大队部的组织结构焕然一新。首先，依照高中低年级对大队委的层次进行划分，分成不同的大队组织，让大队中的队员更加具有相似性和亲和性。其次，原大队是在大队长的领导下进行活动的开展，新的组织结构则可以一改此传统，增设大队活动场地，并设置相应的“阵地小班长”开展领导活动。在此基础上增设相应的服务岗位，形成和谐统一的工作效能，增加团隊组织的合作意识，提升团队战斗力。

二、树立品牌意识，打造少先队品牌

在企业的生存发展过程中，对于品牌的建立非常注重，企业要不断对企业形象进行宣传，树立正面的企业形象。同时，要对自身品牌予以建设，形成强有力的品牌效应。在对少先队进行管理的过程中，同样需要增加其品牌意识，打造少先队品牌。这就需要辅导员或者班主任进行相应的设计，将少先队的科研活动、研究活动纳入其中，充分激发少先队员们的探索研究意识，让少先队员们更好地建立起提升团队质量的意识，增加少先队员的品牌意识。同时，辅导员还要注意少先队的文化建设、艺术活动，开展更多样化的活动，让少先队员的品牌建设思路得以扩展。

三、引入竞争机制，鼓励少先队员竞争上岗

曾有研究说明，一些学生缺少一种“狼性”，而“狼性”的具体表现则是一种竞争的意识。这在企业生存和发展的过程中是非常重要的一种理念，只有具有竞争的意识，企业才能获得更大的生存和发展的空间。在少先队管理中同样需要引入竞争的意识，让学生从小树立起竞争的理念。辅导员可以在岗位成员安排上推行“竞争上岗”的竞聘制度，让少先队员们通过演讲、才艺展示，以及民主投票等方式进行岗位的竞聘，在竞聘的过程中对自己的工作计划进行阐述，对未来的工作安排进行说明，而后由其他少先队员依照自己的意愿进行匿名投票。整个过程一方面能够让少先队员的特长得以展现，给少先队员一个展示自己的舞台，另一方面培养了少先队员竞争的意识，让少先队员对于自身的不足之处也能够进行改善。

四、少先队活动的一体化

少先队管理中少不了对少先队活动的设计和开展，而“经营”理念下所开展的少先队活动既需要注重其活动的广泛性、多样性，也需要注重活动一体化。同时，一体化活动的开展可以很好地体现其经营管理理念的运用。辅导员在开展少先队活动的时候，可以依照高中低年级所划分的不同大队形势进行不同大队活动的开展。比如，一大队可以开展以“科技制作，创新探索”的主题活动，二大队可以开展“四好少年模型展”的主题活动，三大队可以开展“知识比拼，切身体验”的主题活动。在三个大队活动过程中，辅导员要促进少先队员们的交流和沟通，让每一个少先队员都可以跨大队参加活动，彼此促进，共同提高。

五、结束语

用经营理念进行少先队管理是一种全新的管理方法和手段，其在运行过程中可能会存在一定的不足。因此，辅导员或者班主任要对此方法进行积极研究和探索，并在实践工作中进行应用，寻找不足，进而激发少先队员的自觉意识，提升少先队员自我管理的意识。只有这样，才能更好地培养新一代少先队接班人，让少先队员在大队活动中真正获得成长与提高。

参考文献：

[1]康民.浅谈少先队自主管理的实践与探索[J].少年儿童研究，2013（03）.

[2]温玉琴.学校少先队建设与管理工作微探[J].课程教育研究，2015（11）.

[3]杨兴琴.少先队干部参与班级自主管理的实现策略研究[D].四川师范大学，2012.