姜中涛

【摘要】我国的教育制度随着改革开放的进程而进行不断地变革，而参照高中新课标的要求，学生应该采取自主学习的方式，而教师同样应当起到引导作用，带动学生挖崛他们的潜质，自发去发现和解决问题，从而大幅度提高学习效率。本人针对高中生的数学学习，进行了一定的思考。

【关键词】高中数学 自主学习 教育

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）16-0166-01

学生的自主学习能力多数指的是能够在不依赖老师以及同学的情况下，将学习转换成一种自发完成的行为，从而不断地进行探索。而在高中阶段对于教师而言，应当注重培养学生自主学习的意识。

在自主学习中，学生能够自己明确自身的学习人物，学习的计划等等。并且能够根据此合理安排自己的学习时间，通过自学深化自己对于题目的认识和理解。而由于高中数学较为抽象，而需要运用大量且繁杂的知识。而在此之外不同的知识点之间又有着千丝万缕的联系。因此，如果想要通过自学的方式来完善自己的高中数学的学习，必须要付出更多的努力。

1.现如今自主学习所面对的问题

由于高考是高中生所面对的最重要的事情，且高考面对着极大的竞争力，所以高中的教师往往将提升学生的分数作为最根本的目标，而老师也通常将提高分数作为唯一的指标。因此，高中教师往往会忽视学生自我学习的能力。而更有甚者则会认为自主学习相比教师直接指导会浪费更多的时间，反倒是不利于教学。……