徐丽

【摘要】大学生是使用手机极为普遍和频繁的一部分群体，手机成为一个必不可少的移动终端，可以获取信息，学习知识，与外界沟通。大学生与手机的关系更是特殊，不仅仅是联系的一种方式或手段，更是娱乐和消遣的方式。根据目前实际工作中的发现，大学生已经把手机的主要功能放在了娱乐上，这是所有教育工作者遇到的一个共同的难题，当我们很难阻止学生在课堂上拿出手机的时候我们是不是应该想颁发让手机成为老师真正的教学工具。

【关键词】手机 信息化 手机利与弊 课堂

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）16-0022-02

作为教师我们想利用手机的便利性和普及性为我们的课堂服务，那么我们就要先了解手机对于大学生是何种方式的存在，在大学生心中手机是用来干什么的。

我院财经系就对手机的认识进行了简单，在给出的“简单通讯工具”、“娱乐工具”、“信息媒介工具”、“身份和科技的象征”、“其他”五个选项中，70%的同学都在前三项勾选，大家都认为手机在我们的生活中主要是用于通讯、娱乐和接受各种信息等方面。可以看出，大家对手机的认识还是比较统一的。此外，对这个问题的调查中，大家选得最多的是“信息媒介工具”这一项，很明显，大家认为手机最重要的功能是其作为一种信息媒介工具。可见，大学生获取的大部分信息是来自手机媒体。调查的第二模块是调查大学生使用手机的频率，结果显示经常使用手机上网的同学占调查总人数的80%以上，同时一半以上的同学的使用手机的时间在2到6小时。……