周华峰

【摘 要】鼓励是让学生树立自信的最好方法。鼓励能让学生越来越好，抱怨只会使学生越来越坏。班主任是学校教育教学工作中的组织者，是学生成长过程的引导者，是顺利完成班级管理工作的可靠保障和提升学校教学质量的核心力量。小学班主任要为学生创造一个鼓励性的空间，学会赏识学生，使学生鼓起自信的风帆，扬起自信的小脸。

【关键词】小学班主任 鼓励 上进心 自信

在平日工作中，常听到一些同事抱怨：“当老师真累，当班主任更累。”回首这些年在农村小学当班主任的经历，我也的确感到当一名小学班主任真的很辛苦，但慢慢发现苦中有甜。作为小学班主任，要努力发掘学生身上的闪光点，多去发现学生的正确行为，并予以鼓励和赏识，让学生树立自信心。只有这样，才能给学生以进步的动力，使学生健康快乐地成长。鼓励是成功教育的关键，是让学生树立自信的最好方法。那么如何发挥鼓励的魅力呢？下面我根据自己多年的班主任工作经验谈谈自己的看法。

先跟大家分享一个故事。一个小女孩歌唱得很好，却因为长得矮被教师排除在合唱团之外。小女孩为这事很伤心、难过，她一个人躲在公园里流泪。她还在想：“自己真的唱得很难听吗？唱得不好吗？”想着想着她就不由自主地唱了起来，一旦唱起歌来她就忘记了一切，很认真地唱，很陶醉。这时，一位白发苍苍的老人走过来，对她竖起大拇指：“唱得真好，太棒了！……