王娟

摘 要：文章分析了当前数据库实验教学中存在的问题，探索“任务驱动式”的数据库实验教学模式，通过基础实验、提高型实验、综合型实验三个不同层次的实验指导学生，并设计了每个层次实验的具体内容。实践证明，该模式能提高学生的积极性、分析解决问题的能力和项目实践能力，促进学生对抽象的数据库理论的掌握、理解和运用。

关键词：任务驱动；数据库实验；教学设计

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2017）09-0080-02

Abstract： This paper analyzes problems existing in present database experimental teaching and explores its task-driven teaching mode. Moreover， experiments at fundamental level， elevated level and comprehensive level as well as specific contents have been designed so as to instruct students. It has been practiced that this teaching mode can stiffen students' initiative and improve their capabilities on analyzing and solving problems and practical abilities on projects. Besides， it is also an accelerator for students to grasp， comprehend and apply the abstract database theories.

Keywords： task-driven； database experiment； teaching design

一、概述

《数据库系统原理及应用》是计算机科学与技术专业的一门重要的核心课程，属于专业必修课。该课程的特点是：理论抽象且实践性强，大部分高校设计的学时数是：64学时理论+32学时上机或者32学时理论+32学时上机。由此可见实验教学是数据库教学中的一个重要环节，充分做好实验教学设计，强化实验教学，能促进学生对理论知识的理解和掌握，提高学生对应用知识的运用能力，在一定程度上可以起到改善教学效果，提高教学质量的作用。

目前高校数据库实验教学仅仅作为理论教学的一种补充，对实验教学不够重视，实验内容往往是教师布置一些题目让学生去验证理论课的教学内容，这样一来，学生只会做一些简单的应用题，对于一个给定的实际应用，要么不会分析和设计数据库，要么设计出的数据库存在增删改异常、数据冗余大等问题，达不到3NF或BCNF，更别说结合所学的高级语言去编程开发一个应用系统了。……