刘小敏

【摘 要】化学是一门以自然科学为基础的自然学科，新课程改革要求学校要创设有效课堂，拒绝做一些无用功，浪费老师的时间，也浪费了学生的青春，耽误学生的前途。所以学校开办创新课堂不仅是对老师负责，对学生负责，更是对国家负责。开展初中化学有效课堂，不仅是一句话的事情，更要付诸于行动。

【关键词】有效课堂 情景教学 实验教学

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.09.005

开展初中化学有效课堂，对学生有着举足轻重的影响。初中生多数都是在十三四岁的年纪，对世界充满着好奇，化学本身是一门以实验为基础的学科，我们要想在课堂中提高教学的有效性，就可以充分利用孩子们好奇心这一点。化学是从初三开始学习的，往往初三的同学都面临着中考的压力，新增一门新的学科可以充分提起同学们的学习欲望，种种的条件都暗示着对初中化学教学的有利性。那么，我们到底应该如何创造有效课堂呢？下面我就以我自己的化学课堂教学经验来谈谈我自己的观点。

一、充分准备教材知识

我们上课所用的教材，就是通过把生活中的一些简单的生活现象，转化成文字理论或者一些小实验来的，教材虽然来源于生活，但是也切不可以大意，充分准备好教材上的知识才能够使老师在上课的过程中充分为学生解决问题，并且教会学生新的知识，所以老师在上课之前认真备课才会让化学课堂达到事半功倍的效果。众所周知，教学工作涵盖了“备、讲、批、辅、考”等一系列过程，其中备课是教学工作的基础。……