赵鲜花

【摘要】兴趣是最好的老师，学生对化学的兴趣主要源于化学实验，化学实验是化学教学的基础.要提高实验教学质量，培养学生的实验能力，就必须要求学生对化学实验持有实事求是的科学的态度，客观的考察反应现象，尊重实验现象和实验结果。校企结合，学生在实践中学习，增强了他们学习化学的兴趣，开拓了视野，能更好地掌握课本知识，有利于提高化学教学质量。

【关键词】实验 实践 兴趣 科学态度 教学质量

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）12-0173-01

化学实验是化学学科的“心脏”。是培养学生科学素养的重要途径。学生对化学的兴趣主要源于化学实验。对帮助学生形成化学概念、巩固化学知识、获得化学实验技能、培养实事求是的科学态度和训练科学的学习方法具有深刻的意义。在培养学生的观察能力和实验能力方面有不可代替的作用。有效地进行化学实验，对提高化学教学质量，有不可比拟的作用。

一、通过实验培养学生的观察和思维能力

化学实验对学习化学具有巨大的指导意义，实验时教师在对本实验的要点、顺序及结果进行讲解分析的过程中，通过对其它实验的比较分析，不仅能够将每类实验分析清楚、讲解透彻，引导性的得出实验基本原理，形成清晰的概念，而且能够起到触类旁通的效果，使学生对化学的学习事半功倍。在学习过程中，当学生遇到某一类型实验时，教师应启发、指导学生设计这类实验：例如在讲碱金属时，可演示钠与水反应的实验，让学生观察金属钠变成水面上滚动的小球。……