胡洋

【摘要】化学实验作为初中化学教学的重要组成部分，在激发学生化学学习兴趣、帮助学生探究学习方法、培养学生科学探索力、帮助学生掌握化学知识与技能、培养学生合作精神上具有积极作用，本研究分别从注重化学实验、激发学生的化学自主学习能力、引导学生在生活中应用化学等几种方法进行初中化学的阶段性教学，以提高教学效果。

【关键词】初中化学 实验 教学效果

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）12-0253-02

初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生年龄小、好奇心强，他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。化学实验在激发学生化学学习兴趣上具有较大的作用，可以有效帮助学生对化学学科的基本过程与学习方法进行探究，培养学生潜在的科学探索力，进而帮助学生获取化学学科基础知识与相关技能；化学实验在培养学生合作精神与社会责任感上也具有一定的作用，能够在一定程度上提高学生在未来对社会的适应力。我通过以下几个方法来进行初中化学的阶段性教学，取得良好的教学效果。

一、注重化学实验

演示性实验室教师进行化学实验教学的主要方式，主要过程是教师的示范性操作，其目的主要是帮助学生通过实验过程的观察，对物质变化的过程进行探究，激发学生理性上的一些认识，进而在学生的脑海中产生一些疑问并提出问题，最红探究化学实验的结果或者结论。……