梁启玲

摘 要： 随着教育改革的不断推进，最新一轮的2017高中新课改更是对综合学科以外的学科提出了更高的要求。高中政治课作为文科“枯燥”学科之一，无疑处于一个尴尬的境地，面对新的高考要求，思想政治课如何才能在接下来的学科竞争中“生存”？本文对高中思想政治课面临的问题和原因进行探讨，并提出相应解决措施谋求政治课的长远发展。

关键词： 思想政治课 困境 对策

从新中国成立起就开设了思想政治教育课程，“就思想政治教育的本质而言，其是工具性与目的性的统一”[1]，是维系社会生存，维护社会统治的重要途径。随着社会的进步与发展，各类学校思想政治课的内容不断丰富和深化，这体现了我国对该课程的重视。但在新一轮的高考改革下，政治学科即将在夹缝中生存。从2017年起，改革进一步深化，省教育厅发布了《四川省教育厅关于深化教育领域综合改革的指导意见（2014—2020年）》（以下简称《意见》），明确了我省2017年前将全面启动高考综合改革试点，实行“3+3”的方式，语文、数学、英语为3门必考科目，而剩下的3门科目在历史、政治、地理、生物、化学、物理中由学生自由选择学习和考试。

一、新课改下思想政治课遇到的问题

新课改主要是为了培养学生的综合素质和核心素养，在培养方面给予学生更多的选择自由，在应试的考虑下适当迎合学生的兴趣，学生在兴趣的驱使下学习可以在一定程度上减轻学习压力。相比其他学科而言，政治学科主要是德育方面的内容，知识多为灌注型，学生不易提起兴趣。……