饶吉江

【摘 要】在对于科学的学习中，科学探究既是科学学习的目标，也是科学学习的一种方式，在小学阶段，教师就要能够积极的引导学生自主的参与到科学探究的过程中来。当然，实验教学是小学科学教学的一个重要的环节，那么如何在小学科学中加强实验教学，提升学生的动手实践能力呢？

【关键词】小学科学 科学实验 探究能力

【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）06-0051-01

一、计划周全，实验课前的准备工作要充分

科学课前准备工作是确保实验顺利完成的基础。实验材料准备是上好实验课的关键之一，俗话说：“巧婦难为无米之炊”，这就说明了实验材料准备的重要性，只有实验材料准备充分了，才能使每个学生都有亲自动手的机会，才能做到培养学生动手能力与实践能力。

教师的准备：教师在实验之前要做好充分的准备，首先教师要熟练地把握教材，明确实验目的，做好相关器材的准备，课前教师要先试做实验，做到心中有数，做到实验的设计科学有效，全面设计操作过程，选定基本的实验方法，注意制定具体的操作细节，设计要合理规范、切实可行。演示实验仪器要做到可见度大，实验现象清晰可辨。在日常课堂演示实验中，教师的一举一动都会成为学生独立操作的依据和榜样，对学生的实验技能操作起着示范作用。教师应严格按实验基本知识要求进行实验操作，不仅要做到有条不紊，还要注意科学实验的严谨性，这样才会让学生养成规范科学的实验习惯。……