陈艳萍

摘 要：在初中英语的教学中，教师要在英语教学中培养学生自主学习的能力，就必须坚持“四要”，即：要激发其学习兴趣；要营造良好的学习氛围；要优化学生心理素质；要提高教师的专业技能和教学素养。

关键词：初中英语；课堂教学；自主学习

教学过程就是教与学的有机结合，教与学是相互依存相互促进的一个有机整体。在实际课堂教学过程中，教师的教是引导学生更好地学习的航标，为学生指明了高效的学习方法和学习对策，从而切实提升学生的注意力和学习效率。但是学生作为一个个体存在，学习效率和学习行为受到教师教学能力的影响，在教师引导之外，学生还有自己的学习方法，和教师的整个教学过程是分离的，这就是学生的自主学习能力。本文主要结合作者的实际教学经验，就自主学习下的初中英语教学对策进行了分析，希望通过本次研究对同行有所助益。

一、培养学生自主学习要激发其学习兴趣

英语作为一门语言课程，具有自己独特的特点。初中阶段是学生学习英语最为重要的一个基础阶段，对于学生英语学习习惯的培养以及英语学习技巧的掌握具有十分深远的影响。在初中英语教学中，为了提高课堂教学效果，首先必须激发学生对英语学习的兴趣，强化学生的内在学习动机，使学生能够积极主动的去学习英语知识，对英语知识进行理解和掌握，从而达到灵活运用的目的。所以，教师……