吴桂侠

摘 要：教育教学的全面发展使人们更加关注我国的教育教学发展方向，人们生活水平的提高也使人们对自身生活质量的追求不断提高。初中教学是我国教学体系中不可忽视的重要组成部分，初中不仅是学生学习的重要阶段，还是学生学习习惯养成的重要阶段，因此，受到人们的广泛关注。初中数学是初中教学中的基本组成部分，不仅是学生学习的重要科目，也是学生学习习惯养成的重要影响因素，因此，更加受到人们的关注。

关键词：初中教学；数学教学；推理意识

初中教学是学生学习的重要阶段，很多家长对孩子的初中学习十分关注。在新课标改革的发展下，更多的家长关注的是孩子数学学习能力以及孩子在数学学习中知识点归纳总结的能力。在新课程的推动下，初中数学教学中学生的归纳推理虽然较以往取得了很大的发展，但是仍然还存在一些不足，不利于初中教学的发展。笔者就目前初中数学教学中归纳推理在初中数学教学中的重要性以及如何推进初中数学归纳推理教学的发展发表自己的观点，希望对解决相关的问题有一定的积极作用。

一、初中数学教学中归纳推理教学的积极意义

初中数学教学相对于其他学科而言，具有枯燥、乏味的特点，这更需要学生对该学科具有学习的热情，否则的话该学科的学习只会给学生造成学习负担，影响学生的学习。初中数学归纳推理教学作为一种新的教学模式因为教学效果明显而受到人们的重视，归纳推理教学要求教师在数学教学中注重以学生的实际生活作为教学的导向，便于学生在实际生活中将数学归纳推理学习的实效性与普遍性与实际生活联系起来。……