李壹文

【摘要】“互联网+”时代的到来给我国教育教学带来了新的启示，它转变了我国传统的教育教学思想，更加重视对学生个性的开发和发展，有利于提高教育教学的有效性.就中职数学教学来看，“互联网+”时代的到来为其提供了较好的发展方向.本文就“互联网+”时代下中职数学教学模式的个性化变革趋势进行了简要的分析。

【关键词】互联网+；中职数学教学模式；个性化变革

引言

“互联网+”是在互联网技术的基础上更上一层楼的科学实践结果，其利用传统的互联网技术，将各行业的发展和互联网技术相融合，为社会的发展提供了新的发展环境和发展机遇.创造心理学认为，创新思维的心理学机制就是二元联想，那么“互联网+”，就是把互联网作为二元中的一元，另一元可以是任何东西.从教育的角度思考，“互联网+”是笔、是纸、是书、是字典、是导师，将原来的一切都分解，然后再以互联网为中心重新组建成为新的体系、新的结构，它的本质就是碎片与重构。

教育行业一直是我国的支柱行业，其对于促进社会的发展起着重要作用，“互联网+”时代的到来为我国中职数学教学提供了更多的发展机遇，利用“互联网+”的发展进行教学模式的转变有利于实现中职数学教学的改革和创新，推动中职数学教学的更好发展.本文就“互联网+”中职数学教学模式的个性化变革趋势进行了相关分析。

一、利用网络平台资源共享

“互联网+”中职数学的教学需……