郭兴妮

摘 要：阅读是小学语文阅读教学中的重点，在语文教学中占据着很大的比例，同时也是学生掌握知识、发散思维、美学观念得到有效培养的重要手段之一。所以说，就小学语文阅读教学的路径进行进一步的分析和研究，不断地提高小学语文阅读教学的效率和效果成为广大一线语文教师十分关心和重视的问题。

关键词：小学语文阅读；存在问题；提高路径

一、小学语文阅读教学中存在的问题

就目前情况来看，小学语文阅读教学工作可以说是取得了长足的进步，但是，在这个过程中也存在一些亟待解决和缓解的问题，主要表现在以下几个方面：

1.阅读过于功利化，进而扭曲了阅读的目的

受应试教育等因素的影响，学生进行阅读的目的就是为了高分，所以，在阅读的过程中很难真切地体会到作者的用意和文章的魅力。

2.阅读的侧重点有所转移

现阶段，学生开展阅读的侧重点是如何在最短的时间内找到问题的答案，而不是感受文章的内在意义。

3.学生的自主性阅读逐渐被教师的经验所代替

教师在开展阅读课的时候会告诉学生一些简单的解题技巧和思路，学生照搬照抄，并没有通过自己的阅读掌握相关的思想，阅读的价值得不到有效的发挥。

二、提高小学语文阅讀教学质量的路径

上述问题的存在确实在很大程度上影响了小学语文阅读教学的质量，基于此，笔者结合多年的小学语文阅读教学经验和自身所……