毛艳

【摘要】本文认为只有自我的力量得到充分的展现，才能够碰撞出智慧的火花，灵光闪现，充满个性。因此，在作文教学中，教师必须重视学生个性发展，激发与开发学生作文的潜能；丰富素材积累，多方面地积累和运用写作素材；培养阅读积累和生活实践，丰富精神世界，从而促进学生个性发展，写出更多更好的文章。

【关键词】作文教学；个性；创新能力

中图分类号：G633.34 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）33-0063-02

中学生的世界是多姿多彩、生机勃勃的，也是自我的。只有自我的力量得到充分展现，才能够碰撞出智慧的火花，灵光闪现，充满个性。

一、强调个性发展。激发与开发学生作文的潜能

学生写作文需要有个性的语言表达，而个性语言来自训练，必须经过模仿和再创造的阶段。学生作文的潜能有待于激发与开发。就中学生的实际而言，最有效的做法就是指导学生扎实有效地进行句子的升格与修饰训练。优秀作文和一般作文的区别，并不在于人格与心灵的差别，而在于文字表达能力的差异。作文是需要训练的，而且要按作文教学的规律来训练。写作时，每一个句子的写法，都应当好好琢磨透。为什么呢？写好文章中的每一个句子，实际上就是降低作文的难度。写作能力看似很难练就，其实，句子是文章的主要组成部分，把句子写好了，就可以组成段，再排除审题因素的限制。学生作文出问题主要是作文的表达出了问题，有的人口头表达能力很好，但是书面表达能力不强；……