梁华宁

[摘要]作文教学是语文教学效果的综合体现，它集字、词、句、篇为一体，可有效提高学生的听说读写能力。同时，小学作文教学的关键点在于引导学生把握好基础元素，这是写作过程中最基础的环节。只有打好坚实的基础，才能使作文教学达到预期目标，收到良好的教学效果。

[关键词]基础元素；观察；阅读；想象；训练

[中图分类号]G623.2[文献标识码]A[文章编号]10079068（2017）12001402

当前，语文教学中最令教师感到棘手的事应该就是作文教学了。特别是面对一些初写作文的中年级学生时，教师更是束手无策。学生每到写作文时便觉得没什么内容可写，要胡编乱造才能勉强写出文章来。出现这种情况是由多种原因引起的，如学生的阅读量不足、学生学习压力过大而无心关注生活现象、学生世界观的淡薄、教师过度强调写作技巧等都有可能导致上述情况的出现。那么，教师该如何引导学生更好地把握好作文的基础元素呢？下面，我根据自己的教学经验，谈一些思考和体会。

一、教会学生细心观察

观察是认识人或事物，了解事物发展规律的方法，也是积累作文素材的有效途径。因此，教师引导学生认真观察生活，不仅能为学生的寫作提供素材，更能培养学生成为一个“有心人”。在引导学生观察事物时，教师要力求全面、细致。无论是对人物的观察，还是对事情的观察；无论是对静景的观察，还是对动景的观察，都应注意从多角度、多方面去进行细致的观察，以形成较为深刻的印象。……