余浩

[摘要]国学经典教学与语文教学有着密切的关系。如果学生的国学知识较为丰富，其语文基础就会比较牢固，使学生能更轻松地学习语文知识。因此，教师要重视国学经典教学，并有效应用“三字诀”开展国学经典教学，打好学生的语文基础。

[关键词]语文教学；国学经典教学；语文基础

[中图分类号]G623.2[文献标识码]A[文章编号]10079068（2017）12000701

国学经典具有丰富的知识内涵，可以有效巩固学生的语文基础。那么，教师应如何在语文课堂中开展国学经典教学呢？下面，我根据自己的教学实践，谈一些思考和体会。

一、“启”——筑起国学经典教学的围墙

国学经典就是一个浩瀚的思想文学艺术库。学习语文知识时，教师要引導学生了解这一文学艺术库，使学生对中国传统文化有一个初步的认识。

例如，引导学生理解“狐假虎威”这个成语时，教师先引导学生阅读白话版的《战国策》，让学生知道“狐假虎威”这个成语的出处。“在先秦时代，很多思想家对事物都有自己独特的理解，这些思想家想把自己的想法告诉他人。如果这些思想家用抽象的理论去说明一件事物，别人可能听不明白他的意思。为了让大家明白自己的意思，思想家一般会用浅显易懂的小故事来说明自己的想法，人们可以从这些小故事中悟出一个道理或者一个思想。这些故事被流传后，人们把故事化成一个词语，这个词语就包含一个故事或者一个道理。”当学生理解了古代成语产生的文化背景以后，就会从传统文化的角度去看待成语词汇，从而对成语词汇有更深刻的理解。……