郝晴

摘要：高中音乐欣赏课是为了培养高中生的综合素质而开设的一门课程，让学生能够在音乐中表现自己，提高学生的自我音乐欣赏能力。为能更好的提高高中音乐欣赏课的教学效果，应该在教学中融入其他色彩，提高学生的学习兴趣，调动学生的积极性。在提高学生音乐艺术修养的同时，让他们成为课堂的“主人翁”，又使音乐欣赏课更具生命力。

关键词：高中音乐；音乐欣赏；兴趣；综合；多元文化

随着网络时代的来临，我们的社会生活中伴随着大量音乐现象，诸如礼仪、实用音乐、背景音乐等，这些都同每个人的生活密切相关。高中年级的学生好奇心强，求知欲旺，他们不满足于书本上的音乐知识，他们渴望参与社会生活。因此当前高中音乐教学不能拒绝社会，而必须融入社会；不能脱离时代，而必须走进时代。

心理学研究告诉我们，激发和提高学生的学习兴趣，是提高学习效率和质量的有效途径。那么，高中的音乐欣赏课该如何提高学生学习的兴趣呢？我认为如果教师所选的教材对他们缺乏吸引力就难以调动学生的积极性。所以我们在教学时，除了了解音乐欣赏的全部信息之外，还应该融入其他色彩，使音乐欣赏更贴近学生已学的知识，这样他们更愿意把平时所积累的知识参与到课堂，这既容易激发学生欣赏音乐的兴趣，又让他们学以所用，达到学科知识的综合，更培养他们主动参与对作品的感受体验、分析、理解。……