袁翠娥

摘 要：随着不断扩招，大学对教师的要求也不断提高，本文从提高教师职业道德修养方面进行研究，旨在推动教师的不断发展。

关键词：实践；高校教师；职业道德；修养

新形势下，高校教师如何提升职业道德修养成为亟待解决的问题。为了更好地完成传道授业解惑的使命，高校教师在教学实践中应从以下几个方面努力完善自己，完成职业道德的提升。

一、严谨治学，提升教学水平

培养人才是现代高校的基本职能，高校教师就是实现这个职能的专业人员。为了培养出专业的优秀人才，高校教师应该在自己的专业领域精益求精，刻苦钻研业务，掌握教育教学规律。由以往的注重知识培养到注重能力的提高，努力培养学生的创新意识，探究真理。

二、坚持学习，活到老学到老

高等教育教学面临着知识量剧增、知识更新速度加快、学生的求知欲愈来愈强等问题，教师必须适应新情况、新问题，不仅要精通本专业知识，还要有广博的知识，要从满足于所教课程的局限中走出来，向知识的深、广度发展。

“要想交给学生一杯水，教师必须有一桶水。”新形势下，高校教师的“一桶水”已经满足不了学生求知的需要，教师应该有“几桶水”，且是性质不同的水，在给学生“倒水”的过程中，还要不停地往自己的桶里“注水”，也就是终生学习被摆在了广大高校教师的面前。高校教师要想做好教学工作，就必须发扬活到老，学到老的传统美德。高校教师还要与时俱进，及时更新知识，及时掌握国内专外业科研的新动向。……