摘 要：目前，我国高职人才培养中存在培养的人才与企业需求不匹配、专业设置不合理、缺乏职教能力强的师资队伍、校企合作深度不够、学生综合能力需要提高等问题。本文在“工学研”融合背景下，针对人才培养中存在的问题，提出高职技术技能型人才培养模式的建议。

关键词：工学研融合；高职；人才培养

高职教育是我国高等教育发展的重要组成部分，为提高劳动者素质和推动经济社会发展做出了重要贡献。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确提出：发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节。但同时国务院在《关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）中指出当前职业教育还不能完全适应经济社会发展的需要，结构不尽合理，质量有待提高，办学条件薄弱，体制机制不畅。高职毕业生的技术技能不能很好地满足用人单位需求，迫切需要新的人才培养模式来应对这一问题。

一、高职人才培养中存在的问题

1.人才培养与企业需求不匹配。目前高职教育对人才的培养存在两种极端，一种没有走出“学科中心”的阴影，培养出的学生无法贴合企业对人才的实际需求；另一种人才的培养过于强调技术，对基层管理能力、应变能力的培养不够。以酒店管理专业为例，各星级酒店不仅需要技术过硬的基层服务人员，更需要有扎实理论知识、有发展潜力、有基层管理能力、复合型、协作型的人才。……