覃超梅+曾荣海

（广西梧州农业学校，广西贺州，530021）

摘 要：本文在充分调研的基础上，通过对目前贺州市职业技术教育现状的分析，对该市职业教育的发展趋势进行探讨，同时还阐述了职业教育与当地经济发展的相互关系，文章最后结合该市的社会经济发展现状及特点，在职业教育方面提出了建议。

关键词：职业教育 现状分析 发展趋势

一、职业教育的定义

职业教育一词最早由山西农业学堂总办姚之栋在关于增添教习一文中首先提出，但是当时没有采用。1917年，我国的著名教育家黄炎培考察美国等多个国家，发现我国适合采用职业教育兴国，于是回国后创办了中华职教社，职业教育也从此正式代替了实业教育。他指出“职业教育则凡学成后可以直接谋生者皆是”，按照黄炎培的观点，职业教育不仅包括实业教育，培养就业需要的技能，还包括除实业教育之外的知识，培养生存于世界的知识。该职业教育，不仅从个人的生存问题，还从国家考虑到国家的繁荣昌盛。因此，职业教育的内涵和外延较实业教育而言，范围更广了。

按照《教育学》对教育这一概念的定义，可以把职业教育定义为教育者有组织、有目的、有计划地对受教育者传授职业知识和职业技能的活动。在现实生活中职业教育通常是指职业技术学校提供的教育和各种形式的职业培训。

二、贺州地区的职业教育现状分析

据统计，目前贺州市现有中等职业学校17所，其中公办10所，民办7所，主要如下：1.广西梧州农业学校；……