毛辉

摘 要：高中数学学习是建立在小学数学和初中数学的基础上的，它更加强调学生们对数学知识的运用能力和对逻辑思维的转换能力，所以许多之前没有打好数学学习基础的学生很难在高中数学学习的过程中跟上教师的教学进度，进而出现了好的学生越来越好，差的学生越来越差的教学现象。随着我国教育事业的推广和普及，在社会对应试高考的重视下高中生的数量在不断的上升，教学水平和教学方法也随之得到了很大的改进和优化，针对现阶段的教学现状，要想提高班级的整体升学率，那么就必须从班级个体入手，即在高中数学课堂教学的过程中做到学生成绩呈整体进步趋势，这样才能从跟上上提高班级的高考升学率。那么该如何在数学课堂教学中让所有的学生都能受益呢？在这样的背景下，分层教学的教学手段逐渐的进入到课堂中。

关键词：高中数学；分层教学；教学方法；教学效果

分层教学指的是教师根据学生们的实际学习情况和学习能力将他们分成几个不同学习层次的学习小组，接着结合教学内容的需要为学生们创设出难易程度不同的教学内容和教学方式，让学生们能够在自己力所能力的范围内展开有效的习，进而提高学生们的数学学习自信心，使他们在今后的数学学习中敢于积极、大胆的对数学问题展开思考，进而一步一步的引导他们树立正确的学习观念，养成良好数学学习习惯，进而在最大程度上推动班级整体学习水平的发展。……