吕浩然

摘 要：行动导向教学是当前教研改革领域的热点话题之一，越来越多的课堂借助于这种教学模式重新焕发生机。中职学校应紧跟教学改革潮流，引入行动导向教学为课堂锦上添花，激发学生兴趣，促进教学质量的全面提高。

关键词：行动导向；教学方法；中职课堂

一、行动导向教学法的意义

行动导向教学法是对传统的教学理论的变革，是对职业教育教学理论的创新，也使理论知识的系统性得到了突出，自我管理式学习能力以及独立解决实际问题的能力得到了重视，突出了职业教育特色。行动导向教学法的教学方式主要实行小组教学的方式，强调学生的交流与合作的学习过程。这种教学模式要求学生在学习中要用手、用心、用脑，从而使学生具备创新能力、团队合作能力、解决实际问题的能力。目前，行动导向教学是我国职业教育改革的一个重要方面，对职业教育有着重要的影响。

二、行动导向教学法的内容和特点

根据教师教学形式和采用教学技术的不同，他们的活动表现为隐性的；而学生的活动是显性的，其主要表现是自主性学习。这种教学模式要求学生学习时应当手、耳、心、脑同时进行，它是以能力为本位，以职业活动为导向的教学活动；在进行知识教学，不但表现为单学科的、系统性的，而且要求学生、教师要能够利用已经掌握的各类知识进行处理。行动导向教学法主要特点表现为呈现开放性、师生互动，以学生为中心，使所有学生都参与到教学活动中去。……