倪彬彬

摘 要：体育课堂上对学生们的限制相对少，可以让孩子们劳逸结合。在小学体育教学中，其主要的目的在于培养学生“终身锻炼”的意识、强健身体素质，尤其是在素质教育的全面推行下，小学体育教学体制与教学内容、方法的全面创新与改革面临着前所未有的紧张局面。如何突破传统教学手段局限，积极探索新型发展模式，对体育教育再创造，是当代教育工作者面临的一大挑战。

关键词：小学体育 兴趣教学 安全问题

竞赛精神是体育的一个特点，现在的体育课堂基本都是利用这一模式。但是强度过高地要求比赛，对学生的体育兴趣甚至身心发展都会产生影响。兴趣教学是为了激发学生们的兴趣，爱上体育、爱上运动，真正达到教育的目的。体育课属于室外活动的课程，其满足了小学生活泼好动的特点。因此，体育教师在教学过程中，可以适当引入有趣的体育游戏，这不仅能够有效落实教学目标，还能更好地激发学生对体育教学的兴趣。

一、安全第一

任何时候安全都是摆在第一位的，如果教师只顾放手让孩子们自由玩耍，出现了安全事故后悔都来不及，要让学生都出现在自己的视野中，确保安全之后进行活动。教师在开展游戏教学的过程中，一定要注意操作问题，保证学生的人身安全。首先，严抓纪律问题。体育游戏虽然可以促进教学，但是，纪律问题却不可忽视。活泼好动是小学生的天性，在开展体育游戏教学过程中，学生容易兴奋，导致其失去了纪律性，因此，控制好课堂纪律是教师的责任；……