郭艳霞

摘 要：随着经济社会的快速发展，人们对于幼儿教育重视程度也是不断提升。在幼儿园开展教育过程中，幼儿园自制玩具发挥着重要的作用，具有针对性强、教育性高等特点。在幼儿园教育工作实践中，自制玩具的制作和应用仍存在着诸多问题，亟待整改提升。本文立足幼儿园工作实际，探索自制玩具的有效应用方式。

关键词：幼儿园 自制玩具 教学现状 对策研究

在开展幼儿教育过程中，玩具发挥着重要作用，幼儿园自制玩具的运用，对于提升幼儿教育水平和质量，具有很强的意义和价值[1]。充分合理利用幼儿园自制玩具，可以有效提升幼儿园教育的实效性和针对性，激发幼儿的想象力和实践操作能力。

一、幼儿园自制玩具概述

作为一种与商品玩具相对应的概念，幼儿园自制玩具是指幼儿园教育工作者自己制作的文具，具有非商品化的特点，专门适用于幼儿园开展教育。在幼儿的成长、生活、教育过程中，幼儿园自制玩具发挥着重要作用，是整个幼儿教育体系中不可或缺的一部分。通过应用幼儿园自制玩具，可以有效激发幼儿学习、玩耍动力，提升教育的针对性和实效性。利用幼儿园自制玩具，可以引导学生自主探索玩具原理，强化幼儿动手能力。

幼儿园自制玩具还具有针对性强的特点，可以根据不同幼儿的不同特点，设计专门的玩具，是幼儿园教育践行“生本理念”的重要举措。充分利用幼儿园自制玩具可以有效提升幼儿园教育水平，激发幼儿想象力，锻炼幼儿动手能力[2]。……