吴海科++刘远明++刘超++李汝嘉++唐苗++曹凯

【摘要】隧道工程教学存在课程教学内容多，教材建设滞后，教学方式单一，教学案例缺等问题。为解决隧道工程教学存在问题，采用了教学内容模块化，教材多样化，教学方法多样化，教学手段多样化等措施.同时，将教学与工程案例、教学与科研成果相结合。通过教学内容和方法改革，激发了学生学习隧道工程兴趣，提高了隧道工程课程教学效果，培养了学生的创新意识和解决实际问题的能力。

【关键词】隧道工程 教学方法 教学手段 模块化 教学改革

【基金项目】贵州省省级本科教学工程项目；贵州大学高等教育研究项目。

【中图分类号】U45-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）27-0249-02

自西部大开发以来，由于高速公路快速发展，在贵州山区出现了越来越多的隧道工程。2013年开始建设的贵阳轨道交通工程，很大一部分线路处于地下。预计今后一段时间，贵州省仍将处于隧道工程快速发展阶段。

隧道工程课程是我校土木工程（道路、桥梁和隧道、基础与岩土方向）的一门专业课，其目的和任务是使学生掌握隧道基本构造、隧道力学、设计和施工方法以及维护管理的基本知识，为从事隧道的设计、施工及维护管理奠定基础。

我省隧道工程快速发展必然要求增加隧道工程技术人员数量和素质，也给我校与隧道工程相关专业带来了新的机遇和挑战。然而，由于各种原因，我校隧道工程课程教学还存在不少问题，不能很好满足人才培养要求。……