苏江

【摘要】现代化的教学模式在持续的变革以及创新实践中，应用型本科院校的建筑类专业教学与较为传统化的教学方式相比有了明显性的变化。信息技术的普遍性应用，使得教师开始逐渐将课堂教学与信息技术进行有效的结合，“微课”的有效性运用直观性的记录着教师讲解的课堂重点内容以及相关性的课堂教材，有效的帮助了教师实现课堂教学，激发了學生的学习兴趣以及学习热情。本文立足于现阶段我国应用型本科院校的建筑类专业的教学实践进行深入性的探究，针对于微课在实践教学中的运用情况进行实践探究，进而有效的实现教学实践。

【关键词】应用型本科院校 建筑专业教学 微课教学 实践探索

【中图分类号】TU986-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）27-0245-02

现阶段，微课作为一种较为新型的课堂教学模式被人们广泛性的熟悉以及认同，在这种情况下，一些有关的专家以及学者立足于专业性的理论基础，从实践探究的角度出发，对运用微课进行教学实现的教学体制改革以及强化教学质量等方面进行了不同层面的深入性探究。就微课而言，其主要是指以视频的形式为课堂教学的基本载体，使得教师能够在进行实践教学中以某个知识重点或者教学环节进行精简以及完整性的教学活动。微课主要以视频为主要教学形式，在进行教学中又不完全局限于简单视频的形式，但是必须要确保其是一个完整性的教学环节，而不是单纯的截取课堂录像片以及精简的视频。……