朱敏

摘要：小学班主任作为一个班集体的带头人，有责任和义务确保孩子身心健康成长，为此班主任在开展管理工作的过程中，要紧抓孩子们心理、身体成长的各个方面，本文主要阐述了当前形势下，要实现心理健康教育在小学班主任工作过程中的渗透应该着重把握几个关键点，希望能对相关老师有所裨益。

关键词：心理健康教育；小学班主任；渗透式教育

所谓渗透式教育，具体来讲就是以一种自然的、潜移默化的方式达到对学生进行心理教育的目的，小学班主任在开展管理工作的过程中，要时刻注意渗透心理健康教育，只有这样才能促进小学生全面、健康发展，以下做具体研究和探讨。

一、新形势下小学班主任教育工作及小学生心理特点分析

（一）小学班主任教育工作特点

小学班主任是小学教育教学工作的主导力量，对于加强班级管理、规范小学生日常行为、提高小学生综合素质至关重要，因而小学班主任教育工作有其自身突出的特点。笔者通過多年的班主任工作实践，认为小学班主任教育工作不同于普通教师，必须按照《小学生守则》《中小学心理健康教育指导纲要》《小学生日常行为规范》的要求，加强对小学生的日常规范和管理工作，着力培养学生的道德情操和行为规范，特别是在教育工作方法上必须将宏观把握与微观指导紧密结合志来，培养学生自我管理和心理调节能力，同时还必须具备“家长”般的人文情怀，既要严格要求小学生又要与小学生建立深厚的感情。……