汪强

摘要：随着时代的发展和教育理念的革新，如何改进美术课程的教学水平，在美术教学中对学生进行德育教育渗透，成为美术课程任课教师所面对的一个重要教学课题，本文旨在从美术教学进行切入，论述美术德育教育渗透的相关策略。

关键词：美术教学；德育教育；渗透策略

引导学生进行美术课程学习，一方面可以使学生以一种更加专业的方式，系统性的对美术学科知识进行学习，扩展学生的美术知识储备，开阔学生的美术学科学习视野；另一方面，美术课程中所包含的各种教学内容，可以带给学生以纯粹的精神上的陶冶和熏陶，有效的提升学生的艺术审美能力和综合素养。随着新课程标准的进一步深化和实施，如何在美术课程教学中向学生进行德育教育渗透，切实提升美术课程的教学质量和教学水平，促进学生的全面、协调发展，成为美术教学面临的重要课题之一。

在以往的美术课程教学中，教师由于受到传统美术教学理念的影响和约束，在课程教学中往往习惯于将教学重点和教学注意力，集中在对于美术学科知识的讲解和分析上，集中在引导学生进行美术作业练习上，而很少深入的挖掘美术教学中存在的德育教育因素，缺乏美术德育渗透。这种传统的美术课程教学理念和教学模式，不仅使美术课程教学停留在十分浅显的层次上，影响学生对于美术课程的理解和认知，同时还抹杀了美术学科所具有的人文性和审美性学科特征，不利于学生艺术鉴赏能力和道德情操的培养和提升。……